6/1/2022
在拥挤的教室里教阅读:即使是受过训练的教师也需要这种支持
拥有LETRS®知识、技能和工具的教师是自信而有能力的扫盲教师。但他们所有的技能和热情都不能在学校里花更多的时间。时间紧迫的教师如何为一个20-30名阅读水平不同的学生班级提供个性化的教学?
从培训到工具:将研究转化为课堂成功
完成LETRS专业学习的教师能够更好地满足所有学生的识字学习需求。他们了解有关阅读和语言习得如何工作的科学研究,并掌握了如何教授识字的五个基本组成部分,以及写作、拼写和口语。
学校领导知道学生成功最重要的因素是老师。但是,要大规模地改变学生的学习成果,基本的教学技能需要与个性化的学生教学工具相辅相成,这些工具与阅读科学和结构化读写科学中确定的原则相吻合。
我们需要的是一个经过研究验证的项目,允许教师在课堂上应用他们的LETRS知识。
从LETRS专业学习到Lexia®Core5®reading等课堂读写工具,乐夏的所有读写项目都以阅读科学为基础。Core5的适应性混合学习为k - 5前年级的学生提供了差异化的识字教学。个性化的学习路径支持班里的所有学生,无论他们的技能水平或起点如何。
更有效率的教师
为了帮助受过letrs培训的教师更有效率,Core5自动将每个学生置于适当的教学水平。该软件无缝地适应学生的表现,针对他们出现的技能差距,如果他们有困难,就为他们提供指导练习。教师还会收到学生的实时“下一步”建议,无论他们在学习一项技能时是否需要更多帮助,还是他们已经准备好进入下一个阶段。
Core5的综合支持系统最大限度地提高了教师的直接教学时间。嵌入式评估技术(无测试评估®)预测学生的年终表现,并提供持续的数据,以帮助教师优先考虑和计划教学,为他们节省一个月的教学时间,因为他们不需要停下来管理考试。
通过Core5,教师仍然处于教学的中心。当学生遇到困难时,自动通知提供特定的警报,在需要时识别学生,进行有针对性的教师指导。这解放了教师与小团体或个别学生使用脚本Lexia课程®,独立学生实践的机会,或流利通道包,而其他学生遵循个性化的学习路径,是参与和激励。
如果教育科技扫盲项目不能有效地提高学习成果,就不会在教育工作者中获得动力。Core5通过严格的科学方法进行评估,并被发现在不同人群中有效地帮助在短短10周内缩小识字差距。它还获得了来自ESSA证据和国家强化干预中心的“强有力”评级——这是目前最高的评级
(NCII)报告了在所有回顾研究中,乐夏用户优于非用户的积极影响。
一项为学生带来回报的投资
你们在教师的LETRS课程上投入了很多,现在把时间还给他们,让他们帮助每个学生在Core5阅读课程上取得成功。它有效、个性化的教学可以使教师能够给所有学生,包括那些落后的学生,提供他们茁壮成长所需的指导。
以阅读为基础的专业学习科学和混合学习扫盲计划的强大结合,确保每个学生都能成为成功的读者。识字教育对每个学校和地区来说都是一项至关重要的投资,它会影响学生沟通、表达自己以及与周围世界接触的能力。
了解更多原因Core5是致力于促进教育公平的学校的首选课程为了他们所有的学生。