语言!生活®是针对5-12年级学习困难的学生的综合识字干预。通过混合方法，语言!生活的教学加强了学生需要的读写基础，同时有策略地使用真实的文本参与和加速他们到年级水平的熟练程度。
相信识字是可能的
根据2019年国家教育进展评估(NAEP)报告，66%的八年级学生表现为基本或低于基本阅读水平。为了帮助青少年学习者提高他们的读写技能，Louisa Moats博士，著名作家和阅读科学的读写专家，设计了一个适合年龄，有效的解决方案，结合研究证明的原则，读写教学创造语言!生活．
通过将技术的力量与教师主导的脚手架式教学相结合，语言!生活提供一个安全的环境，让学生接受强化基础技能和获得语言理解能力所需的强化干预。语言!生活建立在阅读科学的基础上，激活阅读大脑。它的目标是在至少两年的时间里提高年级水平的阅读能力，帮助学生接触更复杂的文本，获得更广泛和更深的词汇，并对自己的世界有更多的了解。
关键特性
路易莎护城河,特性。》的作者语言!生活
语言!生活是由国际知名的文学专家Louisa Moats编写的。LETRS®的主要作者，在阅读、拼写、语言和教师准备等领域发表了许多有影响力的科学期刊文章、书籍和政策论文。
文本训练
语言!生活通过文字训练，培养学生的基本技能。教师主导的教学帮助学生提高词汇、语法、理解能力，并不同于其他课程，广泛的写作练习。观看这段视频，了解如何在课堂上使用文本训练来促进学生的进步。
单词训练
在线词汇培训解决了在较早的年级中丢失或错过的基本技能。它包括语音、拼写、句子结构和流畅性。掌握这些技巧可以让学生更自信、更轻松地进步。观看这段视频来学习更多关于单词训练的内容。
支持有阅读障碍的学生
语言!生活遵循国际阅读障碍协会(IDA)推荐的结构化读写方法，为阅读障碍干预提供明确、系统和累积的基础阅读技能指导。观看这段视频，看看它是如何帮助迪伦成功的。