“Lexia为所有学生提供全面和个性化的框架,ELL学生受益于所有早期课程中提供的互动课程以及必要的重复和听觉建模。技能、实时进步和教学策略为教师提供了必要的工具,以满足ELL学生的特定需求,并让学生和教师在不同水平上庆祝成功,而不仅仅是在基准或更高的水平上。”
阿森尼奥·罗梅罗博士,罗斯威尔独立学区(新墨西哥州)转型和学校发展执行董事
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S. Y.杰克逊小学的数据驱动教学
新墨西哥州校长杰克·弗米林(Jack Vermillion)知道,他的老师们需要一种有数据支持的方法来填补二级学校学生的读写能力差距。当S. Y. Jackson小学决定在所有K-4班级的所有二级学生中实施Core5®时,考试成绩直线上升。
在Core5课程中,工作在年级或以上水平的学生比例从57%大幅上升至98%。
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