识字学习资源

超越获取扩大数字公平

数字公平没有终点。这是教育利益相关者之间正在进行的一场对话，主题是如何确保每个学生都具备取得学业成功所需的技术工具、技能和支持，并充分参与日益数字化的生活。

为什么每个教育者都需要了解阅读的科学

为什么阅读的科学如此重要?因为它为教师提供了帮助学生成功识字所需的背景知识。继续往下读，了解阅读科学对你的学生的影响。

PowerUp的预期进展

通过PowerUp Literacy提高学生的阅读熟练程度。定制的学生路径帮助教育工作者基准学生读写能力的增长和熟练程度的所有三个项目链。

扩大教育公平:确保全民识字的新范式

在实现教育公平方面，我们已经取得了长足的进步，但仍有许多工作要做。观看此点播网络研讨会，学习如何使用指导核心以有目的和可持续的方式扩大公平。

测试自己:你对“为学习而阅读”和“为学习而阅读”的学生进行读写教育了解多少?

测试自己:你对“为学习而阅读”和“为学习而阅读”的学生进行读写教育了解多少?将阅读教学策略的科学整合到你的常规课程中，在小学和中学阶段培养读者。

让读写技能适合你的学生

Meg Van Voorhis是Lexia的专业学习总监，她加入了the Learning Counsel播客，讲解如何通过小规模的专业发展来支持结构化的读写策略。请收听并加入关于如何满足当今扫盲需求的对话。

为什么从学习到阅读到从阅读到学习的转变如此重要

三分之二的学生在四年级时还不能熟练地从学习到阅读再到阅读再到学习。发现识字教学策略，所有教师都可以使用它来帮助他们的发展中的读者在整个课程中取得成功。

新兴双语者的美好未来

阅读科学的大部分研究都集中在以英语为母语的人身上。关于学生同时学习读和说英语，这项研究告诉了我们什么?这些信息如何使课堂上的新兴双语者受益?

帮助学生从学习到阅读转变为从阅读到学习

明确的阅读指导是学生在四年级从学习阅读转变为阅读学习的唯一途径。在年级水平上阅读困难的学生需要干预才能在学业上取得成功。