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少猜测，多定位:缩小识字差距的切实措施
真正了解混合学习在课堂上是什么(和不是什么)
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远程学习与公平:为所有人提供的解决方案
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改善公平性:一步一步，一次一个目标
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加快学生学习以缩小差距:缓解COVID滑坡和夏季学习损失影响的策略
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结构化读写:在课堂上应用阅读科学