5/9/2022
铺平了前进的道路:回收确定性在评估读写课程有效性
尽管过去几年的不确定性,教师和管理员熟练地管理不断变化的学习环境从面对面的混合,再一次展示,学生、家长和社会作为一个整体可以指望他们让我们的孩子和学习。即使他们的巨大努力,教育差距依然存在,带来了更多的焦点在大流行期间。
解决这些漏洞以及中断学习,美国教育部/办公室的中等教育的小学和中学的紧急救援基金(艾瑟)提供资金,州和地区预算(DOE, 2021)。
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