为什么我们使用“新兴双语者”这个术语
对于美国500万新兴双语学生来说，尊重学生的文化和生活经历对于加快英语语言和读写能力的习得至关重要。我们使用的语言很重要。像“英语学习者”这样的术语强调的是学生不知道什么，而不是他们知道什么。另一方面，“新兴双语者”这个短语颂扬了这些学生为我们的学校和社会带来的双语能力的财富。随着新兴双语学生的数量在全国范围内持续增加，学校领导需要更聪明的方法来确保每个学习者都有更好的学习成果。这意味着为教师和新兴双语学习者提供他们成功所需的工具。
学习公平始于尊重和代表学生是谁，以及他们为课堂带来的资产。乐夏的语言和扫盲课程力求跨越种族、文化、语言背景、性别、能力、社会经济地位、社区和民族血统等多元化界限，传达公平和多维的人民代表。我们的产品如Core5、PowerUp和乐夏英语的目标是在整个项目的插图、照片和文本中整合这些表现形式，以验证不同的体验，促进积极的自我形象，并培养对世界的包容性理解。
乐夏英语是一个自适应混合式学习计划，支持新兴双语学生通过学术对话习得英语。该课程整合了数学、科学、社会研究、常识和传记科目的口语、听力和语法，为学生提供他们成功所需的学术英语技能。
通过与17位不同文化和种族的人物进行学术对话，学员们将继续参与每一步，并看到他们的成就和成功被庆祝。这些具有相关性的角色让学习者在学习中看到自己，这样他们就会感到有代表性和受尊重，这有助于他们的社会情感健康。
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