8/5/2021
相信阅读的科学,为大流行恢复提供信息
2019年,学生读写能力的趋势已经成为教育工作者关注的问题国家成绩单发现大约三分之二的美国学生不能熟练阅读。然后大流行发生了。
过去一年的经济和健康困难导致许多孩子失去了掌握基本阅读技能的机会,这进一步扩大了年龄较大的学生识字技能的现有差距。事实上,研究人员的阅读评估斯坦福教育研究生院显示二年级和三年级学生的阅读流畅性大约比正常年份的预期水平低30%。
尽管这些指标令人担忧,但大流行期间的扫盲学习也出现了一些亮点,为教育工作者在秋季提供了一条前进的道路。
预防大流行的方法
作为教育新闻网站74年报道称,“在大流行期间,圣安东尼奥ISD的课程开发人员根据阅读科学,用英语和西班牙语编写了为期一年的精心编排的材料。”
阅读科学是几十年来使用黄金标准方法对阅读习得和教学进行研究的证据。研究表明,学习阅读和写作不是一种自然的行为——相反,这项任务需要明确的、系统的和累积的指导。结构化读写是将阅读科学应用于阅读教学。
当圣安东尼奥ISD的学生无法通过暴露在充满文字的课堂环境中学会阅读时,阅读科学仍然有效。远程上课的老师能够“给幼儿园、一年级和二年级的孩子们提供他们在周围世界中可以使用的少量阅读材料,无论他们身在何处,无论报纸、麦片盒、路标、应用程序或书籍上都有。”
随着教育工作者为2021-22学年做准备,制定恢复措施,让学生达到年级水平,以证据为基础的阅读方法科学的有效性提供了一条前进的道路。
时间至关重要
教育工作者不能试验那些没有被证明有效的教学策略。在评估如何帮助学生跟上进度时,教育者应牢记以下问题:
- 它是否包括能够引导教育工作者找到最有针对性和最省时的途径来缩小学生差距的评估?
- 教学内容是否基于黄金标准研究的数据?
- 内容是否包括最能预测阅读成功的要素,如音韵学、正字法、形态学、语义学和句法?
- 教学内容的传递是明确的、系统的、累积的、多模式的或多感官的吗?
以阅读教学法科学为基础的结构化识字教学符合这些标准,可以帮助教师加速进步。因为阅读指导通常为一年的教学提供一年的成长,学生们已经没有时间从中断的识字学习中恢复过来,从而获得关键的收获。然而,正确的干预措施将加速学习,为一年的教学提供一年以上的成长。虽然加速是一种策略,通常是针对那些有困难的学生,但所有的学生都有技能差距,在当前的环境中需要一些加速。
即将到来的学年的要求是明确的:教育工作者需要以证据为基础的结构化识字教学工具,可以加速学习并帮助学生获得识字的成功。
专为此刻设计
必威滚球分析软件乐夏学习致力于这样一种理念:只要教学方法正确,绝大多数学习者都能完全掌握读写能力。通过创新的、有效的和经过验证的扫盲解决方案,Lexia让学生和教师对自己的能力充满信心,也对Lexia的能力充满信心。
在所有的解决方案和服务中,Lexia的方法是严格的、个性化的和结构化的。该公司以阅读和结构化读写科学为坚实基础,帮助学习者提供真正理解、保留和应用读写基础所需的系统和明确的指导。乐夏提供评估、课程和专业的学习解决方案,可以满足所有识字学生和支持他们的教师的需求。
有一个独特的阅读和语言档案,显示每个学生的长处和短处,让教师把教学重点放在对学生成长真正重要的地方。针对K-12年级的乐夏®RAPID™评估可以帮助教师和教育领导者做出促进阅读成功的决策。
通过使教育工作者能够为各种能力的学生提供差异化的识字指导,乐夏经过研究验证的课程有助于大幅降低学生达不到年级标准的风险。Lexia®Core5®Reading是一种自适应混合学习计划,可加速K-5学生各种能力的读写技能发展。针对6-12年级的Lexia®PowerUp Literacy®可以让学生在一个学年中获得多年的成长,而LANGUAGE!Live®加强了K-5学生需要的读写基础,使用真实的文本来参与并加速学习者达到年级水平的熟练程度。
因为新兴双语学生在阅读方面落后的风险特别大,他们需要支持个性化学习路径的文化响应式教学法。乐夏®英语语言发展™通过整合数学、科学、社会研究、常识和传记科目的口语、听力和语法,支持新兴双语学生的英语语言习得。
教师是学生成功的最重要因素,但只有大约一半的教学机构有效地为教师进行识字教育。考虑到这一点,LETRS®(阅读和拼写教师的语言基础)识字专业学习解决方案组合为教育工作者和管理人员提供了基于阅读科学的识字和语言专家的深入知识。Lexia®Academy是一个支持教育工作者专业发展的电子学习平台,而Lexia Success Partnerships则将扫盲专家与学校领导团队配对,以制定符合教学和员工需求的目标。
在速度是优先考虑的一年里,乐夏解决方案已经得到了验证并准备就绪。它们旨在大规模实施,目前为2万多所学校的520多万名学生提供服务。
希望2021-22年
阅读的科学让我们了解语言和写作系统是如何工作的,而结构化识字则将这些知识整合到有效的教学中。最终,以阅读科学为基础的教学是确保学生在整个课程中成为熟练读者的唯一有效方法。
在最近的记忆中,今年比任何时候都更需要教学策略,让学生有机会重新取得进步,并充满信心地继续他们的教育。