主动解决各种各样的学生需求依赖于学校系统的动态协调。多层支持系统(MTSS)和干预反应(RTI)等预防框架强调了团队中高质量的指导、筛查、进度监测和基于数据的决策的基本要素(多层支持系统中心)。通过在普遍层面上提供有效的教学,并定期收集可靠的信息以了解学生的需求,任何已发现的机会、知识或技能方面的差距都可以在他们成长之前得到解决。然而,即使在分级支助系统内,也往往需要过多的时间和资源来集中处理个人需要。
产品
苛性液葡萄干®Core5®阅读
加速k - 5年级学生的读写能力
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