9/27/2022
改变学校文化以留住和招聘教师
美国教师正经历着比以往任何时候都多的压力和职业挫折,这不是什么秘密。社交媒体上不断的批评、攻击、不切实际的期望和新的工作要求都对教育工作者造成了伤害。
根据最近的一篇文章《华盛顿邮报》专家指出了一系列因素,包括大流行导致的教师疲劳,低工资,以及一些教育工作者认为政治家和家长——有时是他们自己的学校董事会成员——对他们的职业缺乏尊重。这一切都发生在一场不断升级的教育文化战争中,许多地区和州通过了政策和法律,限制教师对美国历史、种族、种族主义、性别和LGBTQ问题的言论。
短期修复vs.持续改变
有无数的短期措施被用来立即解决教师短缺问题,从提供更高的工资到增加人才库他们有资格成为教育工作者来扩大班级规模。但内华达州教育协会主席道恩·埃切弗里(Dawn Etcheverry)告诉《华盛顿邮报》:“当你开始上两门课时,老师就无法与学生一对一地交流,无法了解学生在学术和社交方面的需求”。她总结说,这些临时的补救措施很可能会损害学生的学习能力。
显然,美国的教育系统需要改进。但广泛的变革是一个崇高的目标,在学校文化中可持续的变革需要强有力的领导。
谁该为文化变革负责?
变革必须是系统性的、持续的、校园范围内的,虽然教师也是推动变革的关键因素,但真正的文化变革需要源于领导力,才能对当前环境产生重大影响。
根据《学习转变:今天设计未来学校的8个关键》一书的合著者托马斯·默里的说法,学校文化是每个人的责任。但穆雷坚持认为,校长决定了基调。“校长允许所有团队成员,从管事人员、厨房人员到教师和辅助人员,为学校社区做出积极贡献,同时追究那些阻碍积极学校文化的人的责任,这将为员工和学生营造一个高质量的工作环境。良好的学习环境对学生来说,”他写道。
许多关于有效的学校领导的研究都集中在四个有助于建立积极的学校文化的关键概念上。这四个概念,以及默里提出的一些基本的领导力提醒,在全新的乐夏®教育洞察中得到了充分的探索。”大辞职:领导者如何留住优秀的教育者和招募新人”。
- 组织知识
- 数据的使用
- 调度
- 积极的信念和高期望
这份清单仅仅是个开始。强有力的公平和包容政策以及对社会情感教学的承诺也至关重要,需要在教授、讨论和观察的所有内容中注意和建模。
改变学校文化
创造一种学校文化,让学生和教师蓬勃发展,受益于积极的环境和高期望,应该是每一位校长和地区领导人的目标。
如前所述,教师目前感到“受到攻击”,这导致士气低落和沮丧。创建一个学习社区,让学生、教师和家长共同成长;所有利益相关者的贡献都得到重视;创新和奉献精神得到奖励,这是一种可以防止人员流动和留住教师的策略。
前进:记住基础知识
默里是Future Ready Schools®的创新总监,他说领导力基础要创造一种学校文化,减少合格教师的流失,提高士气和工作满意度,还有很长的路要走。虽然对一些人来说似乎显而易见,但默里的建议值得重复:
- 以身作则。
- 培养教师的领导力。
- 平衡领导和管理。
- 让支持人员知道他们很重要。
- 让会议有意义。
- 解决那些不专业的问题。
- 向员工展示你的关心。
牢记这些要点,学校领导有一个蓝图,在校园范围内创造文化变革,重视教师和员工的贡献,创造一种高期望、积极和信任的文化。你可以下载我们的Insight这篇文章概述了前面概述的四个关键因素,以及应用它们的策略(也深入探讨了默里的建议)。
将基于证据的领导模式落实到位,可以让教育工作者创造一种积极的学校文化,培养教师和学生,并帮助学校领导人招募和留住最好的教师。