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博客文章
帮助初学双语的学生发展语言理解
教学生如何说和理解英语口语是学习如何阅读和理解书面英语的关键组成部分。这篇文章讨论了用资产思维的方法教新兴双语学生语言理解的4个出发点。
3个有效的学生评估技巧
作为一名教育工作者,在考虑学生评估时,重要的是要问:这些测试数据将回答什么问题?这篇博客文章深入探讨了教育工作者如何有效地使用学生评估,即使是在大流行后的学习损失中。
采访Lexia Learning首席学习官Liz Brooke博士必威滚球分析软件
请查看彭博商业周刊对Lexia®Learning的Liz Brooke博士的采访。这次讨论是对迈克尔·r·布隆伯格(Michael R. Bloomberg)一篇被广泛阅读的文章的后续讨论,该文章讲述了新冠疫情对学生的影响以及开学的优先事项。
日益增长的文化响应式教学需求
新兴双语者(EBs)占K-2年级教室的15%以上,因此应该有目的地设计包含文化响应教学法精神的课程。发现关键点,使课堂包容性和保持EB学生参与和前进。
欢迎整个孩子回来:社会-情感学习和归国学生的读写需求
当学生返校时,老师应该欢迎整个孩子的回归。在这篇博客文章中,你会发现社会情感学习(SEL)和自我决定理论(SDT)是如何应用于识字教学的。这篇文章展示了Lexia®如何提高学生的读写能力、公平和幸福。
双语学生教育技术要点6
尽管在考虑教育技术的推广时,新兴双语者可能不是最重要的,但他们应该是。在这篇文章中,找出混合或偏远环境的问题,包括在学习语言的同时学习多个科目的挑战。
使教育工作者具备应对大流行恢复的能力
大多数人认为课堂的重点应该放在学生的学习上,但是老师对学生的影响比任何其他因素都要大。在这篇文章中,了解更好的教师培训如何带来更好的学生成绩。
相信阅读的科学,为大流行恢复提供信息
由于大流行,许多学生有达不到年级标准的风险。然而,有一些方法可以加速学生在一年内的进步。这篇文章讨论了要问的问题和帮助教师加速进步的解决方案。
乐夏的产品为2021-22年的返校做好了准备
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