专业学习课程
这对犹他州的K-3教育工作者和管理人员来说是个好消息。
的犹他州教育委员会我们激动地宣布一项新计划,为8000名特别挑选的K-3教育工作者提供基于证据的阅读教学实践。在全州范围内实施LETRS将提供持续的、与工作相关的关于阅读科学的专业学习,对受邀的教育工作者免费。LETRS(教师阅读和拼写必备语言)正在提供识字专业学习,以解决犹他州全国K-3识字数据中明显存在的学习中断问题。
该机会旨在为K-3教师和读写教练(来自全州邀请的LEAs)提供关于LETRS(单元1-8)的专业学习,同时也为学校级别的管理人员和学校心理学家提供关于LETRS的培训,使领导者能够在他们的学校和地区创建系统和结构,以实现高水平的学术表现和读写能力的增长。
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时事新闻
犹他州加入全国教师“阅读科学”再培训运动
犹他州LETRS阅读科学专业学习机会是该州综合计划的一部分,该计划旨在应用联邦救济资金来资助专业发展教育工作者,以提高犹他州学生的读写能力。LETRS课程为教师、读写教练和管理人员提供了教授每个学生语言和读写能力所需的技能,即使是那些有阅读障碍的学生。
什么是LETRS?
让®(阅读和拼写教师的语言要点)是全面的专业学习,旨在为小学教育工作者和管理人员提供深入的知识,成为阅读科学的读写和语言专家。由Louisa Moats博士和读写领域的领导者开发,LETRS教授掌握阅读和写作教学的基础和基础所需的技能-语音意识,语音,流畅性,词汇,理解和书面语言。
Jennifer Throndsen博士
犹他州教育委员会
我们相信每一位教育者都希望自己的学生获得巨大的成功。通过为我们的K、1、2、3教师、教练、心理学家和校长提供这种高质量的、基于证据的专业学习,我们可以对我们最年轻的学生产生巨大的积极影响。
路易莎·护城河,教育学博士。
教师是学生成功的最重要因素。见多识广的教师可以向学生解释语言,包括可能让学生困惑的发音、拼写和词义。他们使用基于阅读科学的课程,理解学习阅读和写作的过程。研究证明了这一点。科学问题。
资源
大量与LETRS、阅读科学和结构化读写相关的资源可以提供给你额外的见解。